Currículo de Educación Inicial

Las experiencias de aprendizaje es un proceso que nos permite desarrollar actividades nuevas y creativas mediante una situación o comportamiento de la vida, que nos ayuda a que los estudiantes se formen de manera autónomo y significativa, él docente crea propuestas que tengan contenidos con objetivos educativos los cuales apliquen en clase para que el niño se forme con mejores conocimientos, habilidades y actitudes que sean parte de la cotidianidad de la vida. Estos aprendizajes fomentan la interacción social, Si el docente maneja una enseñanza aprendizaje bajo las experiencias de un niño crea un conjunto de vivencias en las que da lugar a que el niño muestre mayor interés y así su formación se verá reflejada en varios tipos de experiencia Memoria episódica e imaginación Pensamiento Placer, emoción y estado de ánimo    Paola López   

  Las experiencias de aprendizaje son muy importantes porque permiten a los estudiantes a tener una visión más clara a la vez es importante porque direccionan a los niños a ser seres autónomos y seguros de sí mismos,  Los  docentes pueden seleccionar estrategias, adaptarlas o inventar nuevas, siempre pensando en los niños y en la disponibilidad de espacio y materiales para implementarlas como medios de estrategias mediante el juego explorando, experimentando y comprendiendo la realidad a través de la imaginación.  Cada experiencia que los niños suman y se convierten en un conjunto de vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen del interés de los niños produciéndoles gozo y asombro, por ello es importante que los niños expresen lo siguiente: ·          Manifestar sus emociones y sentimientos con mayor intencionalidad mediante expresiones orales y gestuales. ·           Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en s

 ❤     El diseño universal es aquel que hace un contraste en la educación de una manera oportuna porque se centra en que los niños se enfoquen a su realidad diaria, asumiendo retos que los lleven a la práctica orientados por sus docentes mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje con aspectos involucrados dentro del sistema educativo. Dentro del diseño universal existen ventanas mismas que se direccionan con lineamientos claros y precisos que permiten reflexionar mediante las ventanas acerca del pensar y actuar con los aspectos y realidades que sirven como reto en la vida de cada persona reconociendo así su diversidad, analizando la diversidad que tiene cada estudiante para adaptarse dentro del nivel educativo a la vez el docente le brinde las estrategias adecuadas para consolidar el proceso de formación de una manera más sencilla y explicita permitiendo así entender las necesidades de cada estudiante de una manera afectiva, flexible. A la vez el currículo de colonialidad se basa des

 Experiencias de Aprendizaje  Las experiencias de aprendizaje son importantes para desarrollar las áreas de desarrollo del infante por lo mismo el trabajar con diversas guías tales como son:         Guía Metodológica para la implementación del currículo de educación inicial.         Módulo de juego trabajo.         Guía didáctica de estrategias prácticas para el desarrollo de la ciencia en Educación Inicial         Disciplina Positiva.       Aprendiendo con amor para madres-padres de familia, cuidadores y docentes. Será de gran ayuda para mejorar estas experiencias, rediseñandolas para alcanzar el beneficio en el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño, es así que conocer sobre estos procesos educativos servirá para trabajar con los infantes de 3 a 5 años en diversas instituciones del nivel Inicial. De igual manera el tener presente que el juego trabajo es una metodología esencial en este subnivel para el momento de aprendizaje, siendo dinámico, creativo y divertido, pot

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y El Currículo Decolonial El diseño universal para el aprendizaje ayuda a comprender sobre la inclusión educativa en donde las estrategias de enseñanza deben ser modificadas y adaptadas acorde a la necesidad del infante, por lo mismo es importante comprender que la inclusión educativa, permite crear el acceso a la educación que todo individuo merece, en donde las personas con habilidades especiales accedan a estas oportunidades, preparándose académicamente de una manera inclusiva, es decir, se considera a la inclusión como parte esencial en la educación, como el suceso, de dar un producto educativo de calidad, que sea identificado por un factor experto sensitivo a los múltiples requerimientos de estudiantes con habilidades especiales. Es así que el DUA menciona sobre 6 ventanas que son esenciales para poder crear ambientes de armonía y prepara al profesional para lograr crear esta inclusión en las aulas de igual manera el vincular los quehacer

  El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque educativo que busca proporcionar a todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, estilos de aprendizaje o diversidad, igualdad de oportunidades para acceder, participar y progresar en el aprendizaje. Principios del DUA: Múltiples representaciones: Ofrecer información en diferentes formatos (texto, audio, video) para que los estudiantes puedan acceder a ella de acuerdo con sus preferencias y necesidades. Múltiples medios de expresión: Permitir que los estudiantes demuestren su comprensión y conocimientos utilizando diferentes medios (escrito, oral, gráfico) según sus habilidades y preferencias. Múltiples formas de participación: Proporcionar diferentes opciones y actividades que permitan a los estudiantes participar activamente en el proceso de aprendizaje, fomentando la motivación y el compromiso. Componentes del DUA: Acceso equitativo: Eliminar barreras y proporcionar apoyos para garantizar que todos los est

  El currículo de educación inicial es el plan de estudios diseñado para guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la etapa temprana de la educación. Esta etapa se refiere a la educación que se brinda a niños y niñas desde su nacimiento hasta los 5 o 6 años de edad, antes de ingresar a la educación primaria. La introducción del currículo de educación inicial establece las bases y los principios pedagógicos sobre los cuales se desarrollará la educación de los niños en esta etapa. Su objetivo principal es proporcionar una educación de calidad que promueva el desarrollo integral de los niños, atendiendo sus necesidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas. El currículo de educación inicial se basa en el reconocimiento de los niños como seres activos y constructores de su propio conocimiento. Se enfoca en fomentar el juego, la exploración y la experimentación como medios fundamentales de aprendizaje. También promueve la participación activa de los niños en el proceso educativo,

 La metodología de educación inicial se centra en el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida. Utiliza enfoques lúdicos y participativos para fomentar el aprendizaje activo, la exploración, la creatividad y el desarrollo social y emocional. Promueve el juego, la observación, la experimentación y la interacción para potenciar el crecimiento y el aprendizaje temprano.

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) con enfoque en el aprendizaje metacognitivo es una poderosa estrategia educativa que promueve la participación activa y el éxito de todos los estudiantes. Al utilizar principios del DUA y fomentar el aprendizaje metacognitivo, se brinda a los estudiantes las herramientas para autorregular su propio proceso de aprendizaje. Esto les permite reflexionar sobre sus propias estrategias, evaluar su comprensión y ajustar su enfoque según sea necesario. Con el DUA y el aprendizaje metacognitivo, se promueve una cultura de pensamiento crítico y autorreflexión, empoderando a los estudiantes para que se conviertan en aprendices independientes y autónomos. Los principios del DUA y el aprendizaje metacognitivo brinda a los estudiantes las herramientas necesarias para ser aprendices autónomos y reflexivos. Al personalizar el proceso de aprendizaje y fomentar la autorreflexión, se promueve la equidad, la inclusión y el éxito para todos los estudiantes, ind

El análisis del currículo inicial es una tarea fundamental en el ámbito educativo, ya que permite evaluar y mejorar la calidad de la educación ofrecida a los niños en esta etapa crucial de su desarrollo. Al realizar un análisis exhaustivo del currículo, se pueden identificar fortalezas y áreas de mejora, lo que ayuda a diseñar y adaptar estrategias pedagógicas más efectivas.  Ademas es importante mencionar que el currículo de educación inicial es una herramienta de apoyo indispensable para los y las docentes, mediante el cual realizamos las planificaciones diarias con objetivos claros, donde le permitimos a los niños relacionarse, experimentar y aprender mediante estrategias metodológicas, permitiendo de esta manera trabajar en rincones a través de la metodología juego trabajo, ademas el currículo al ser flexible nos permite realizar variedad de actividades acomodándonos a la realidad del niño, nos da la apertura de enseñar y aprender de manera organizada abordando cuestiones del qué,

  El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) con enfoque en el aprendizaje metacognitivo es una estrategia educativa que tiene como objetivo principal crear un entorno de aprendizaje inclusivo y equitativo para todos los niños y niñas . Los principios del DUA se basan en reconocer la diversidad de los estudiantes y proporcionar múltiples medios de representación, acción y expresión, y compromiso. Cuando se combina con el aprendizaje metacognitivo, el DUA se convierte en una herramienta aún más poderosa. El aprendizaje metacognitivo se refiere a la capacidad de los estudiantes para ser conscientes de sus propios procesos de pensamiento y de cómo aprenden. Les permite reflexionar sobre su propio aprendizaje, evaluar su comprensión y ajustar sus estrategias en función de sus necesidades individuales. Al utilizar los principios del DUA con el aprendizaje metacognitivo, los educadores pueden ofrecer a los estudiantes un enfoque personalizado y flexible. Los estudiantes tienen la opor

  El DUA se basa en tres principios fundamentales: Representación : Se refiere a la presentación de la información de diferentes formas para abordar la diversidad de los estudiantes. En el contexto de la educación inicial, esto implica utilizar una variedad de medios y materiales para presentar los conceptos, como imágenes, gráficos, objetos manipulables y actividades prácticas. Por ejemplo, en lugar de depender únicamente de la lectura de textos, se pueden utilizar ilustraciones o juegos interactivos para introducir nuevos conceptos. Acción y expresión: Se refiere a ofrecer a los niños diferentes opciones para demostrar su comprensión y habilidades. En la educación inicial, esto implica proporcionar oportunidades de participación activa y expresión en diversas formas, como a través del juego, la música, la dramatización y el arte. Por ejemplo, en lugar de limitar la evaluación a pruebas escritas, se pueden utilizar actividades prácticas y proyectos creativos que permitan a los niños

 Buenas tardes Dr. Miguel y Msc. Rosario, primeramente felicitarles por su ardua tarea que impartieron como tutores en este modulo ya que me permitió conocer mas a fondo sobre el currículo que ha sido muy familiar ya que soy docente el cual es una herramienta que utilizamos para realizar nuestra planificación  para trabajar con nuestros niños. Me pareció muy interesante también saber el Diseño Universal para el aprendizaje de nuevas actividades que irán en las planificaciones. Desearles éxitos en sus labores diarias,  en su vida personal que Diosito les bendiga y sigan siendo esas personitas de buen corazón y muy exitosas... un fuerte abrazo.  Atentamente; Mónica Guanoluisa 

   El currículo El currículo es un componente fundamental en el ámbito educativo, ya que establece los objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para comprender adecuadamente los componentes del currículo, es importante entender que este no se limita únicamente a un conjunto de asignaturas o programas de estudio, sino que abarca un enfoque más amplio e integral. A continuación, se presentan los principales componentes del currículo: Objetivos educativos: Son declaraciones claras y específicas que establecen lo que se espera que los estudiantes logren al completar el currículo. Los objetivos educativos guían la planificación de las actividades de enseñanza y aprendizaje, y ayudan a medir el progreso de los estudiantes. Contenidos curriculares: Representan los conocimientos, habilidades y actitudes que se pretende que los estudiantes adquieran a lo largo del currículo. Los contenidos pueden ser

  El currículo de educación inicial ha demostrado ser altamente efectiva en promover el desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida. El currículo se ha diseñado cuidadosamente para atender las necesidades y características únicas de los niños en esta etapa crucial de su desarrollo. Durante el proceso de implementación, se ha observado que los niños han mostrado un gran interés y entusiasmo por las actividades propuestas. Han participado activamente en experiencias de aprendizaje que fomentan su desarrollo físico, cognitivo, socioemocional y artístico. En relación al desarrollo físico y motor, los indicadores han evidenciado que los niños han adquirido y mejorado habilidades motoras básicas, como correr, saltar y manipular objetos. Han demostrado una mayor coordinación y equilibrio a medida que participan en juegos y actividades físicas  

El Diseño curricular basado en la educación nos permite un aprendizaje mediante una guía metodológica y de forma  dinámica, bajo estos métodos prácticos y de mayor connotación se ven reflejados los conocimientos y resultados que serán valorados de una manera efectiva, aplicar con niños sería una método adecuado para un aprendizaje en la que se integra el docente con mayor y mejor socialización, la forma práctica de aplicar un podcast fue un método acertado del cual nos motivo a seguir investigando y creando contenidos que nos permita un mejor desenvolvimiento desde el punto de vista el trabajar en grupos nos permite intercambiar ideas y vivencias de cada compañera.

 El diseño curricular dentro del ámbito educativo es muy flexible porque permite direccionar desde una perspectiva clara  lo que queremos enseñar a los niños mediante estrategias, ámbitos y metodologías idóneas a la edad del infante, este módulo me ha servido como guía para solventar mis inquietudes mediante la socialización de los docentes,  a la vez el grabar un video podcast ha sido una experiencia bonita porque ha permitido que la clase sea dinámica  y  como  docentes nos enfoquemos en la realidad que vivimos día a día con nuestros niños y el interactuar con las compañeras de grupo ha sido fundamental con los aportes que cada una daba desde sus vivencias.😀 comentado por: Mariela Viteri Neira

El diseño curricular permite establecer una guía para el docente, en donde se trabaja estrategias, ámbitos, ejes de desarrollo acorde a la edad del niño, por lo que comprender lo importante y necesario que es el partir desde un diseño curricular para realizar una planificación es esencial. Por lo mismo este módulo me permite ampliar mis conocimientos sobre el diseño curricular para mejorar mi enseñanza con los niños de Educación Inicial, siempre respetando su ritmo de aprendizaje y creando un ambiente de armonía.